MÉTHODE PEDAGOGIQUE PAR SIMULATION

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Contexte
L’accompagnement à la vie affective, intime et sexuelle des personnes en situation de handicap, s’inscrit dans un cadre de références, mais ce travail confronte les professionnels à leur propre subjectivité et à leur propre vécu. La formation vise à dépasser les mécanismes de cette subjectivité pour travailler à la mise en place d’une dynamique d’équipe relative à l’accompagnement des personnes et leurs familles, aux questions de l’intime.

Objectifs
• Situer son intervention en référence au cadre légal et au questionnement éthique
• Repérer les enjeux relationnels et environnementaux de l’accompagnement à la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
• Savoir échanger avec la personne sur ses préoccupations avec sérénité
• Identifier des signes de vécus d’abus sexuels pour un meilleur

Contenu
• L’identification des questions d’intimité ; la spécificité des publics accompagnés
• Le cadre de référence pour l’accompagnement à la vie affective des personnes en situation de handicap
• Les questions de sexualité dans la relation d’aide et d’accompagnement : normes comportementales et enjeux ; les résistances en jeu
• Les risques liés à la vulnérabilité des publics
• Une démarche de prévention au quotidien :
 Le savoir dire « non » et le savoir entendre « non »
 Les messages à définir auprès des personnes
 Les outils possibles pour accompagner
• L’appui du projet d’établissement, le travail en équipe